Impulsar en los centros docentes,
Planes de Formación del profesorado
útiles y aplicables a la tarea educativa
actual, priorizando la formación
relativa a aspectos relacionados con
las necesidades detectadas en los
diferentes centros educativos
Considerar el interés y
la motivación de los
docentes hacia temas
concretos a la hora de
recibir formación.
Facilitar formación específica a
los educadores y educadoras,
para que puedan documentar
todo
aquello
que
hacen:
Proyectos, Unidades Didácticas,
Experiencias, Memoria.
Potenciar la formación continua y el reciclaje de
los equipos educativos aprovechando, siempre
que sea posible, los recursos de los educadores y
educadoras de las mismas guarderías y escuelas
vicencianas.
Enriquecer la profesionalidad
docente a partir de la formación
por diferentes vías, directas o
indirectas.
Descubrir realidades educativas
y proyectos presentes en otras
comunidades y países, para
poder
adaptarlas
e
implementarlas en la práctica
diaria de los centros vicencianos.
Intercambiar ideas y metodologías
innovadoras desarrolladas en las
diferentes
escuelas
vicencianas,
fomentando su difusión práctica, ya
sea en jornadas o en medios como
webs, publicación de artículos o blogs
educativos.
Mejorar la tarea docente
a través de la adquisición
de conocimientos,
técnicas y metodologías
desde la formación
permanente/continua.
